自这个学期开学以来，携手帮扶分队的Lily多次叫我回四海看看。当然，所谓“看看”，就是去四海小学参加志愿者的活动。而我自己的工作状态，也终于从开学的繁忙到目前的相对稳定，说起来也有时间去参加活动，而不是值班后回寝室倒头大睡。

集合的时间比以前推迟了，我可以安心吃了午饭在睡一会才出发。等我到了集合地，时间尚早，我坐在一旁，把前一天买的孙思远的《救赎》拿出来，看得津津有味。大约20来分钟后，见到了现任带队菲菲，和她聊了一下四海的现状，最大的变化就是学生来自不同年级，而且是自愿前来的，活动的目的又回到“补习”的原点。

等到了集合规定时间，我们前往四海小学，在门口又见到几个参加活动的“旧人”。进入学校后，我们来到校方安排好的固定场所，等学生前来报道。在这等待的几分钟，我抽身在学校里转悠了一圈，看到了那些熟悉的面孔，孩子们主动和我打招呼，湘怡则习惯性伸手向我“讨债”。

回到课室后，约有20多位来自不同年级的学生开始写作业。个别孩子一开始比较吵闹，会大声说话或者玩上一会，有时志愿者上前劝阻未必有效。等上一会，他们自己也就安静下来开始做题了——其实主动来的孩子，都是比较自觉的吧。我来回巡视，有时回答一下高年级同学关于英语作业的问题，有时轻声提醒下低年级的孩子不要声音太大，对角落里一个自己认真读书的男生，我则夸奖他的勤奋。到后来，几位赶来的志愿者也进入到课室，课室反而显得有点狭小，我就在几个一年级的孩子旁边。在这期间，我做了自我介绍，也认识了羽萌、嘉嘉等小朋友。羽萌作业写得很快，她会来拿着少儿百科全书来问我行星和物种进化的问题，譬如“这个星星为什么叫海王星”、“恐龙为什么会消失”，而嘉嘉和静怡就喜欢和我玩起隐藏真实姓名的游戏。一下子，气氛又变得有些活跃，我一边尽量控制局面，一边暗自感慨，小女生可招惹不起。

到了5点，学生的家长来接孩子了，我们的活动就要结束了。在和孩子挥手告别后，志愿者开始整理课室打扫卫生。带队的菲菲帮大家签好时数卡，征求了下两周后开展游戏活动的方案，此次活动终于圆满结束。