虽然在整个活动课程里，大部分的时间是在进行游戏活动，但短短的5分钟的讨论分享却是画龙点睛之笔。

在讨论阶段，问题的设计分为三个层次，分别是：回顾、联系、运用。这三个层次的问题是有所区分的：

回顾  这个部分的问题主要是让孩子们回顾对刚结束的游戏活动时发生的事情的想法或感受。比如：在刚才的游戏中，身体需要保持平衡，你是否觉得安全？感到不安时，你做了什么？是什么让你觉得安全？独自来保持平衡是容易还是更难？你是如何帮助你的搭档的。

联系  这个部分的问题主要是牵动孩子思考过往的一些经验。比如：加入你的好朋友生气了，你是怎么和她沟通的呢？在平时生活中，什么时候哪些场合你需要和其他人一起保持平衡呢？

应用  这个部分的问题指向未来，让孩子把刚得到经验转化为技巧获得运用的可能，使孩子在快乐活动中获得成长。比如：那么你还可以怎么来提高你的平衡感呢？