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在盲校的常规活动基本结束后，帮扶分队的主要骨干成员在平时开分享会的教室召开会议。

会议的议题主要是围绕各个服务点进行上半年的总结，并让负责人或带队谈谈下半年的计划。开展活动整体的思路，还是以吸引为主，可以多方向，多户外形式。毕竟我还算新人，很多服务点的活动都没参加过，帮扶分队里去的多的也就是四海小学、盲校和洪桥康园了。当青鸟与穗穗谈到活动设想让外校学生与盲校学生结对子时，我是挺欣赏这个方案的。虽然还只是个构想，但我以为这符合让盲校的孩子“回归主流”的理念，实际操作上的细节，可以进一步策划。茉莉和梦莎提到借亚运东风推广趣味英语。我的发言主要围绕我个人带队时发现的一些问题及困惑，其实也不是什么新鲜玩意，早都跟紫色公主lily说了N遍了。茉莉提到希望校方能开辟个安静的固定场所来开展活动，尽可能让学校安排学生自愿留下参加，而且当初捐赠的图书应该发挥效用，培养学生的阅读习惯，锻炼动笔能力等。

不过遗憾的是，整个过程中存在一些干扰因素：

1、  有盲校的学生不断进出课室，环境较吵。这个问题在盲校开新人指引或分享会一直存在。或许是因为这里的孩子对志愿者比较信任也喜欢亲近，但这份依赖感多少有点过，带着一些任性的成分。如果只是安静地呆在课室，问题也不大，但实际情况是学生喜欢缠着你，而且当你提出要求来时，有的孩子故意唱反调，搞出很大声响，发言人的发言反而听不清了。

2、  出现了突发的安全事件。也许是当天下午有太多志愿者(有启智的，也有某电台的)，学生情绪比较亢奋，也许是学生本来就调皮，喜欢彼此恶作剧，一个女生在准备进入开会的房间时手扶门框而一男生用力关门，夹伤了女生的手指。虽然我立刻带女生去找学校老师处理，但在用冷水冲洗时，我看见那两根手指指甲盖部分已经全乌了，而且还流了一点血，让我的心情变得沉重，觉得自己多少有些没尽到责任，不好面对校方的老师。校方老师处理完伤口并批评了那个男孩，这事算是告一段落，而期间会议的内容我全错过。

或许下次要找个安静的环境开会。