一、队旗的故事

参加完8日下午的音乐分享，小久一个人静静地坐在文端街把书目单打入电脑，因为急于去街上打印，又拎了两大袋书，临走竟又忘了取走队旗！直到去火车站送小熊出差后回到家中，才发现自己的重大失误，但是已经将近晚上10点，难道明天不打着队旗去吗？？不得已，上网喊了一嗓子，四处求援，最后是阿城的弟子规同学仗义借了他的队旗给我们，第二天让希望同学带着队旗在阿城客运站等，真是及时雨啊！！再后来，9日早晨无为空降，也带了队旗！这样，我们一支小小的11人团队，却有了两面大旗，哇，好幸福！！

二、三面红旗的故事

去阿城的路上，因为讲起我们的两面红旗，又因为讲到国学老师提到的大跃进时代，讲到毛主席说的“三面红旗”，大家皆不知是何所指，不得要领，小二丫大姐遂打电话给自己的朋友让她上网去查，查到了，当年的“三面红旗”是：走路线、大跃进、人民公社。呵呵，背书的旅程，其实是一个随时随地学习的过程啊！

三、大师的能耐

幸亏有能CI大师在8日下午帮我取走了一半书，否则我一个人拎100本书去哈站还真是个挑战。大师的能耐还远不止于此！因为某些原因，觉没睡好，也没带摄影机的他，还是临危受命，做了这次活动的专门摄影师，分别用他塔拉赤辉大哥的和小二丫大姐的相机为我们拍了一系列活动照片。后来在徒步过程中，听他说起制作李约瑟的中国古代科技史的动画，又一次叫偶大跌眼镜：这小孩儿模样的大师到底还有多少我们不知道的能耐啊？！

四、爱心柴可夫

他塔拉赤辉大哥，因为顺道去五常办事，开车捎了一部分书，也捎了三位队友，和我们在学校门口会合。因为自驾总是比公交快许多，我们总是落在后面，他就一站站地等：阿城客运站等了好久，校园门口又等了好久，但是一句多说的没有。活动后又送书回文端街，又送几位队友回哈市。真正的做了一天柴可夫“司基”。

五、小石的别样书目介绍

小石是第三次背书，以前见过别人做书目介绍，但自己从来没有试过在互动时做过这种介绍，经过路上一段时间的酝酿，她一开场就赢得了孩子们的喜爱，这位小石姐姐，不比电视台的“小时姐姐”差哦！用错别字的笑话提醒孩子们，多读书，把知识吸收进去，记在脑海，才是有效的学习，小石姐姐做得真棒！

六、孩子们的课外阅读

我们发下去的小纸片，收上来时同学们都写了一本或多本自己最喜爱的课外书，被读得最多的一本书是《格林童话》，其次是《西游记》，再次是《弟子规》，然后是各种百科与故事。孩子们分享他们读过的童话故事，有时候会把不同故事里的人物串到不同的事件中，有着出人意料的效果，谁能说这不是一种有趣的特别的阅读分享呢？另外，四年级全班53位同学《弟子规》背得朗朗上口，和老师们付出的精神是分不开的。教室里，走道上，处处可见老师和同学们用心学习优秀传统美德的展示，各色的文明格言贴在墙上随处可见。

七、音乐分享与故事分享

昨天刚听音乐老师们谈过音乐分享，今天现炒现卖，小久给孩子们分享了与世界名著《雾都孤儿》相关的一首歌曲：小时候看动画片《星仔走天涯》（根据小说改编，又名《苦儿流浪记》）的主题曲，这是一首简短带点忧伤的粤语歌，孩子们虽听不懂粤语却能准确地感受到流浪儿的向往与无奈：一个寻找父亲的孩子，一个寻找爱的孩子，在风雨雪中坚持前行的孩子。从这个流浪儿的歌曲带入到父母的话题：你发现父母对你的爱，是什么时候？在场的爱心背书客们先给出了成年人的回答，孩子们却纷纷陷入了思考。背书客提示说：想想你的父母给你做饭的时候？孩子们开始把日常中的普通事件与这种思考联系了起来：父母每天给自己做饭，自己每天吃父母给做的饭，是理所当然的吗？……有些时候我们多么容易把幸福看作理所当然的事啊。接着我们一起唱了《幸福拍手歌》，也活动活动身体，但愿大家都珍惜手中的幸福，都愿意传递自己的幸福，越分享越增多的大概就是幸福的定律吧！

八、活动结束后的分享会

半个小时的活动后，孩子们上第三节课了，我们在办公室里做了一个简单的分享。两位初次背书的新人小八和龙哥都表示，这样的活动很有意义，希望能继续下去。老同学们则说，不同的学校感受不同，但有一个共同点：孩子们的笑脸总是令人印象深刻。

九、意外收获：路过古城小学新校址

活动后有5位背书客选择向阿城方向徒步，其他坐车返回。路上有只热情的小黑狗跟着我们走了一路。徒步6公里左右，我们路经古城小学的新校园，正是学校午休时间，但是校长和同学们都很热情地招呼我们进去坐坐。我们进了六年级课室，发现这里的九位同学每人都读过3本以上的课外书，并且能够分享自己的阅读体会。我们又一起讲故事、唱英文歌，快乐的时光总是短暂，很快我们就告辞出来了。走出好远，还能看到同学们在挥手。

在此，感谢今天和小久（小九，小9，小酒，都是同一个人）一起参加背书的能CI大师、小二丫、群馨、龙哥、宛赫、小石、关小八、无为、他塔拉赤辉、希望。大家能够快乐地一起背书，就是缘分！爱心背书，一路有你我！

2011-12-09