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日志

青少年孤僻心理与辅导

热度 3已有 372 次阅读2011-6-8 23:31

(一)孤僻的表现
孤僻多见于内向型的学生,主要表现在不愿与他人接触,对周围的人常有厌烦、 鄙
视或戒备的心理。具有这种个性缺陷的人猜疑心较强,容易神经过敏, 办事喜欢独来独
往,但也免不了为孤独、寂寞和空虚所困扰。因此,孤僻对中学生的身心健康十分有害。
孤僻的人缺乏同学、朋友之间的欢乐与友谊,交往需要得不到满足, 内心很苦闷、
压抑、沮丧,感受不到人世间的温暖,看不到生活的美好,容易消沉、颓废、 不合群,
缺乏群体的支持,整天提心吊胆地过日子,忧心忡忡,易出现恐怖心理。 这种消极情绪
长期困扰,也会损伤身体。
(二)孤僻的成因
1.幼年的创伤经验
研究表明,父母离婚是威胁当代儿童精神健康的重要因素之一。 儿童过早地接受了
烦恼、忧虑、焦虑不安的不良体验,会使他们产生消极的心境甚至诱发心理疾病。 缺乏
母爱或过于严厉、粗暴的教育方式,子女得不到家庭的温暖,会变得畏畏缩缩、 自卑冷
漠,不相信任何人,最终形成孤僻的性格。
2.交往中的挫折
在人际交往中受过挫折的人,由于一朝遭蛇咬,十年怕井绳的心理, 往往不愿
和别人交往。
(三)对策
端正认识。一方面要正确认识孤僻的危害,敞开闭锁的心扉, 追求人生的乐趣,
摆脱孤僻的缠绕;另一方面正确地认识别人和自己。孤僻者一般都没能正确地认识自己。
有的自恃比别人强,总想着自己的忧点、长处,只看到别人的缺点、短处, 自命不凡,
认为不值得和别人交往;有的倾向于自卑,总认为自己不如人, 交往中怕被别人讥讽、
嘲笑、拒绝,从而把自己紧紧地包裹起来,保护着脆弱的自尊心。 这两种人都需要正确
地认识别人和自己,多与别人交流思想,沟通感情,享受朋友间的友谊与温暖。
优化性格。多参加正当、良好的交往活动, 在活动中逐步培养自己开朗的性格。
要敢于与别人交往,虚心听取别人的意见,同时要有与任何人成为朋友的愿望。 这样,
在每一次交往中都会有所收获,丰富知识经验,纠正认识上的偏差,获得了友谊, 愉悦
了身心。长此以往,孤僻者就会喜欢交往,喜欢结群,变得随和了

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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 线断了就飘吧 2011-6-9 03:00
自我调节情绪的方式
 好的情绪可以使人乐观向上,办事果断,富有创造性和灵感。不良的情绪则使人产生疲劳感甚至导致疾病。那么如何使情绪保持在良好的状态中呢?有以下几种方法可以供选用。
  (1)推陈出新,改变自我:人在安定的生活中,往往觉得沉闷、没有生机、提不起精神,如果适时的对稳定的习惯做些小的变动,就会有一种新鲜感。如对居室进行一些小的调整,改变一下装饰,试着交个新朋友,投入一种新的爱好等。
  (2)打扮自己:经常衣冠不整,蓬头垢面,不仅影响情绪也会使自己处于尴尬的状态。打扮无须穿高档服装,只要恰当就可以了。
  (3)巧用颜色:为了保持自己的良好的情绪,应积极去寻找,接触那些温暖、柔和而又富有活力的颜色,如绿色、粉红色、浅兰色等。
  (4)走进大自然:大自然的奇山秀水常能震撼人的心灵。登上高山,会顿感心胸开阔。放眼大海,会有超脱之感。走进森林,就会觉得一切都那么清新。这种美好的感觉往往都是良好的情绪的诱导剂。
  (5)欣赏音乐:在抒情优美的音乐中,会觉得精神振奋,情绪饱满,信心倍增。
  (6)多接触阳光:经研究表明,在阴雨天人往往出现情绪低落的现象,这是人受阳光折射太少而引起的,所以应该多晒晒太阳。
回复 淡然 2011-6-10 10:52
过早地接受了
烦恼、忧虑、焦虑不安的不良体验
这点深有体会

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