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她亲昵的依偎是对我最好的回报 [致爱学校]
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今日在致爱被分到感统组，开始面对着这些陌生的孩子有点不知所措。他们因为我的陌生而无视我，而我不太爱动与热闹，有个冲动想跑回信息组算了。
他们开始先做操，一些简单的肢体动作，还是有不少人做不到。站在我旁边是一个比较木然的女孩子，她对我的问候没有反应，她看老师，看同学，看远处就是不看身边的我。我想她大概就这样的，有些动作她没做好我就手把手教她做，并夸她做得好。这招我在启智美术组挺有效的，我觉得每个孩子都喜欢别人的夸奖。可是在这里，她好象没听到似的，看不到有半点表情的变化。不过我教她做的她还是做到，也没抗拒我，我就“厚着脸皮”跟着她。
接着，她们练钻洞爬行，她是动作最慢的一个，从老师催促的口里我知道她叫“美琪”。我跟着她，蹲下来为她加油，为她鼓掌，鼓励她一次又一次地完成爬行。我发现我的鼓劲令她有了变化，兴致大了，完成了爬行后，要爬一个难度滑梯的组件。她一手扶着杆，一手抱着我，试图往上爬，可惜脚不灵活。老师过来说这对她来说太难了，还是走楼梯吧。她让我抱她下来。那一刻感到她接受我了，我终有了存在感。
接下来，我陪她玩滑梯，不忘夸她和肯定她。她从滑梯上下来把小手伸给我，手掌有点红，应该是刚才爬行的时候磨的，会有点痛。我轻轻地抚摸着她的小手，安慰她没事的，并在她的手上吹吹，“好了，不痛了，是吗？”她笑着点点头。她笑了，很纯真。
休息的时候，我带她洗了手，并排坐下来，抚着她还有点红的小手，又吹了吹。没想到她竟抱着我，并把头依偎在我怀里，柔柔的，甜甜的。我拍着她的肩，软软的，浑身的肌肉要比正常的孩子要松软，那一刻真叫人心也软了，却有一种温暖在彼此间流淌。
与美琪一齐的这段时间，我不只一次想起小时候的女儿，感觉我所做的好象回到从前。从陌生到信任，从无视到依附，不是每个孩子都能做到，也不是每个自愿者都能感受到，谢谢你，美琪，你让我感动，让我欣慰。
祝福永远纯真的美琪！
